お話発表会

日曜日に、地区の「お話発表会」が行われました。
この「お話発表会」。少し前までは、弁論大会だったようです。審査もあったみたいです。
けれども、時代が変わり、家庭や日常生活の中で、日本語を話すこともなくなってきました
趣旨を変えて。
「生徒に日本語で発表する機会を増やそう！」という場に変わったようです。

まずは、低学年。簡単な自己紹介がほとんどです。
大きな舞台で、マイクを持って、一人で発表します。
とても緊張したことでしょう。

 

　　　　　　　　

 

月曜日の授業で、「昨日の発表、上手だったね！」と伝えると、
子どもたちは、とっても満足した顔をしていました。

あ、これでいいんだ！って思いました。
大きなことじゃなくても、小さなことを一歩ずつ。
子どもに寄り添いながら。
私も嬉しくなり、満足感でいっぱいになりました。



一方の高学年。（係りの仕事で忙しく、写真がありませんが）
こちらは、作文や劇など。自分の思いを日本語で堂々と発表していました。

残念なことに、私の学校の生徒達は、練習が満足にできず、前日になって、発表することをやめました。
ブラジルの学校が忙しくて、日本語学校まで手が回らないようです。

私なりに、子どもたちのレベルや練習時間を考えて、「ももたろう」を簡単にしたものを、全員で発表できたら・・・と思ったのですが。

思うようにはいかないものです。
他校の生徒の発表を見ながら、ちょっと悲しくなりました。
私がいる２年間、いろいろな体験を生徒ができたらいいなって思っています。
でも、学校に来ないことには、どうしようもないですね。
それぞれの生徒のモチベーションにもよりますが。

ブラジルで活動し始めて、もうすぐ１年がたちます。
折り返し地点です。

残りの１年間、今、目の前にいる生徒にとって、一番よい日本語教育とは何だろう？
と問い続けながら、活動することが大切だ！ってあらためて思いました。

出逢い。

昨日、３週間ぶりに「くもん」に行って、ポルトガル語を勉強しました。
体調を崩していたのと、だんだん難しくなってきて。逃げ気味に。。。
子どもみたいです（笑）

すごく難しいところでしたが、先生がつきっきりで、私のレベルに合わせて説明。
おかげで、時間を忘れて、２時間も集中！
終わった後は、すっきり、気持ちが晴れに☆
私も頑張ったけど、先生はもっと頑張ったと思います。

で、思ったことは。
①私も、公文の先生のように、一人ひとりを大事にして、丁寧に、丁寧に。我慢強く教えねば！
　

②「直説法」が大切！！！　（※直説法：ポルトガル語を勉強するならば、ポルトガル語のみで教える）
　　先生たちは、私が知らない単語に出会ったら、分かりやすいポルトガル語で説明してくれます。
　　その後、私は、日本から持って来た辞書を引いて、意味の確認をします。

　　このやり方。
　　習い始めた頃は、知らない言葉だらけで、頭が痛くなりました。
　　けど、慣れてくると、いろんな言葉をあらためて、確認することができるし、
　　ポルトガル語をポルトガル語で理解することができるから、とてもいいなぁって思います。


言葉を習得するのは、とても長く時間のかかること。

けど、いい先生に出逢えています。

残りの１年少し。

めげずに、取り組まなきゃ！です。

低学年一日林間学校

約１ヶ月前のことになりますが、４月１０日（日）に、一日林間学校が行われました。
１２歳以下の生徒が対象ですが、参加は自由です。

この林間学校の目的は、
①第２地区の生徒の交流
②友だちを作る。（同じ学校でも、クラスが違えば、交流はありません）
③親子の交流
です。

今年は、ペナポリスの保護者の方が持っている別荘をお借りしました。


湖があり、とってもキレイなところです。













１．開会式。

　日本、ブラジルの国歌斉唱。

　生徒の約束のことば。



「私達は今日一日、仲良く過ごすことを誓います。」













　たったこれだけの言葉ですが、生徒にとってはとっても難しい。
　暗記をして、堂々と発表しました。

２　ラジオ体操。


３　自己紹介。

 

　ほとんどの生徒が、２、３月から日本語を習い始めたばかり。
　ドキドキしながら、一生懸命発表していました。


４　歌。（私とアラサツーバの先生の担当）
　手遊び歌が一番と思い、次の３曲を。


大きなくりの木の下で



アイアイ



アブラハムには７人の子













子どもたち、ノリノリ。
嬉しいことに、子どもだけじゃなく、保護者の方々も一緒になって歌い、踊ってくれました。

私が一番に願っていたこと！！！
家庭でも日本語を話す機会はほとんどありません。日本語を知らない親御さんも多いです。
でも、せっかっく子どもたちが日本語を勉強しているので、家で、少しでも日本語を使う機会があったら。
手遊び歌なら、一緒になれるので、きっと親子のつながりもできるはず。

こんな思いがあったので、とっても嬉しかったです☆


５　工作（これも私の担当）
　　小さい子でも簡単に作れるのをと思い。

 
　　

ビニール袋に自由に絵を描いて、ストローで空気を入れると、絵が出てくる・・・というのを。

親御さんたちも手伝ってくださり、子どもたち、楽しそうでした。


その他、ゲームがあったり、自由時間があったり。

お昼には、シュハースコもあり。

準備は親御さんたちが。


初めての林間学校で、ドキドキでしたが。
現地の先生たちや、子どもたちのイキイキした姿に元気をもらいました。

最後に、参加した生徒全員で一枚。

全て、教師、保護者の手作り！っていうのに、一番、感動しました。

子どもたち、きっと、もっともっと、日本語学校を好きになってくれたと思います。